STEAM教育怎麼學？從小開始啟動跨領域思考力

什麼是跨領域學習？

在傳統學習中，科學是科學，數學是數學，各科目彼此獨立。
但在現實生活中，問題往往是混合而複雜的，不會只用到單一學科的知識。

STEAM教育正是打破傳統學科界線的一種學習方式。
它讓孩子在同一個任務或專題中，同時運用科學、科技、工程、藝術與數學，培養跨領域整合的思考力。
這種能力，未來不論是面對新科技的挑戰、或是創造新事物，都必不可少。

STEAM教育如何進行？

在STEAM教學中，老師不只是講授知識，而是設計出引發孩子探索興趣的任務，引導他們動手做、自己找答案。
以下是常見的STEAM學習方式：

• 專題導向學習（Project-Based Learning）
  例如設計一座抗震橋梁模型，孩子們要運用數學計算、工程結構知識，再結合美感設計外觀。
• 問題解決導向學習（Problem-Solving Approach）
  提出一個真實問題，例如「如何減少社區垃圾？」孩子們必須蒐集資料、討論方案、動手設計解決方法。
• 動手實作與創意設計
  讓孩子利用簡單材料（如紙板、橡皮筋、馬達）製作小機器人，體會科技與工程背後的原理。

這些學習方式，強調的是過程中的思考與探索，而不只是追求標準答案。

為什麼要從小培養跨領域思考力？

現代社會變化快速，未來的工作不再是只靠一項技能就能應對。
孩子若能從小就練習跨領域思考，未來遇到問題時，能夠靈活運用不同知識，找到創新的解決方式。

更重要的是，這種學習方式可以：

• 提高孩子的好奇心和學習動機
• 培養自信與堅持挑戰困難的態度
• 強化合作溝通能力，適應團隊工作模式
• 建立自主學習的習慣，成為終身學習者

這些能力，正是未來社會最需要的人才特質。

小小開始，大大成長

許多STEAM教育的啟蒙活動，其實可以從很小的年紀開始進行。
例如：

• 幼兒園階段：透過積木建構、簡單科學實驗、藝術創作啟發好奇心。
• 小學階段：加入簡單的專題設計，如設計一個環保小工具。
• 國中階段：進行跨科整合的創客專題，進一步結合理論與實作。

透過這樣自然且有趣的學習過程，孩子可以逐步累積跨領域整合、解決問題的基礎能力，為未來發展打下堅實根基。

參考資料：STEAM教育是什麼？跟STEM教育有甚麼不同? STEM教育的起源又是甚麼? — AAES 亞太STEM教育協會

#兒童美語 #兒童英語 #幼兒英語 #幼兒教育
#劍橋英檢系統 #英中外師 #糖果樹美語
#台北市 #松山區 #民族國小 #民權國小 #民生國小 #長春國小 #五常國小